罗曼罗兰说：“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。”不能始终保持学习的热忱，就不能保证走出校门后继续学习、终身学习。这不仅不能走向成功，而且必将被时代所淘汰。
一个秀才，他肚子里没有一点墨水能写出好文章吗？一个讲师，他肚子里没有一桶学问，能讲出一堆道理来吗？一个员工，他对公司的产品、理念、制度都不懂，他能做好本职工作吗？不能！所以，我们要学习，必须要学习！
知识创造财富
《福布斯》杂志曾经报道，世界前400名亿万富翁中，有60人是犹太人，占总数的15%。犹太人凭借独特的经营技巧和众多富甲天下的商贾，摘取了“世界第一商人”的桂冠。犹太民族长期饱受蹂躏、放逐、杀戮，面对一次次灭绝之灾，他们在挣扎中流亡，在苦难中生存，他们为了不被灭亡，在长期世界各地流离逃难过程中，融合和吸收了其他民族的智慧精髓，并运用来开创自己的生存空间。据说在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。接着，母亲会告诉孩子：“书本是甜的。”
犹太人家庭的孩子，小时候几乎都要回答这个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会十分耐心的改善孩子：“孩子，你要带走的不是金钱也不是珠宝，而是智慧，因为智慧是任何人都无法强走的，你只要活着，智慧就永远伴随着你。”正是因为犹太民族对于知识的重视才创造出他们独特的智慧，在社会的各个行业领域中都取得惊人的成绩，创造出了人类史上巨大的财富。
富兰克林说：“花钱求学问，是一本万利的投资。如果有谁把所有的钱都倒进了脑袋中，那就绝对没有人能把它拿走了！”
中国的知识分子一直以来坚守着“安贫乐道，甘于清贫”的观念，他们沉浸于其中，而津津乐道，享受着所谓无边而虚空的精神生活，与金钱为敌！他们把这样的观念传递给后人，让更多的人，受其观念的熏陶和影响。到头来，与其说这是一种观念，不如说演变成了一种悲剧。知识本来应该是一种力量，一种财富，一种经济。可现实和历史的处境是，知识与清贫结缘，与软弱为邻。很多中国知识分子，都处于清贫的状态，并造成了或隐或现的悲剧的现实命运及其个性！
“书中自有黄金屋”，知识是财富的源泉，财富是知识的成果。知识才是持续创造财富，拥有财富的保证。
美国现代管理学家彼得·德鲁克曾经预言：“知识将成为真正的资本和首要财富。”如今，他的预言早已经被证实。人类在经历了原始经济、农业经济和工业经济三个阶段后，目前正进入知识经济时代，一种全新的经济形态时代，这个用知识创造财富的阶段。
比尔·盖茨的成功给了无数拥有梦想和智慧的青年人对未来和财富的无限憧憬。这个当初没有什么背景和资金的穷小子，这个其貌不扬的家伙当年甚至大学尚未毕业，也同样能成为世界顶尖的大富翁。而霍金和纳什的成就也将人们钦佩的目光引向那些多少年来安于科研、埋头实验的科学家们———他们没有富可敌国的财富，但他们依靠过人的头脑和才华推动了科学的发展和人类的进步。
人们在比尔·盖茨身上感受到前所未有的知识创造财富的巨大力量。盖茨作为财富和天才的象征，他在人们心中的地位似乎只有英雄可以媲美。在中国人的眼里，比尔·盖茨已经成为财富的代名词。而在近两年同样引起国人狂热追随和崇拜的老外，恐怕只有霍金和纳什了。盖茨的令人瞩目是因为他仅仅依靠自己聪明的头脑和几项技术，在短短几年间成为拥有407亿美元的全球首富；霍金和纳什的声名同样是因为天才的头脑并为科学发展和人类进步作出了卓越的贡献。
曾有一个记者问北京恩波智业研究所所长发问“知识的价值”，他回答说：“******当初一个主意，农村包围城市，你说值多少钱？”——整个一个中国。
一个点子改变了一个中国的命运，知识所产生的巨大效应已经让人们见证到知识带来的力量。知识所带来的财富已经非金钱所能衡量。相传在七、八十年代，中国一家企业从国外进口的机器设备出了故障，中国的技术人员找不到毛病所在，只好请外国专家来诊断，外国专家经仔细检查后，发现是一颗螺丝松了。于是，他把它拧紧后开出了1000美元的账单，中方大为惊讶，说你只是拧了一下螺丝，就收1000美元，这也太贵了。外国专家说那好吧，我把账单分开算，拧紧螺丝收一美元，发现问题收999美元。这就是知识的力量，知识让人变的有差异。知识所带来的财富已经成为隐形的东西蕴含在产品里。但是，知识确实已经转化为财富，并成为人们的共识。
人要不断学习进步，才不会被淘汰。人生的每一段经历都是自己书写的档案。消极的学习态度，只会对你以后的学习、工作和生活造成障碍。
在知识经济时代，以高级知识分子为代表，利用自身知识积累创造财富将成为新时代的主流。现在，知识分子更多地选择了将自己的知识转化为知识产权，将科研项目转化为产品，出售给公司，而非亲自下海。现在，在不少高校，国家发的基本工资，在相当一批教师的收入中已不占大头。知名教授往往还有其他收入来源。教授在外面的讲课费远远高于校内的收入，不少被各类企业雇佣，从而获得他们满意的收入，这样的人占知识阶层致富人群中的比例不小。这些人为企业带来良好的收益，同时也依靠企业的发展提升了自身价值。
李嘉诚曾这样形容过自己，“人家求学，我是在抢学问。”他认为，善于“抢学问”，就是在抢财富，抢未来。李嘉诚语重心长的谆谆告诫人们：“知识改变命运。”他坚信：“今天的商场要以知识取胜，只有通过勤奋的学习才能通往人生新天地。”这都是李嘉诚积几十年从商历程的肺腑之言和经验之谈。
从清贫困苦的学徒少年到“塑胶花大王”，从地产的大亨到股市的大腕，从商界的超人到知识经济的巨擘，从行业的至尊到现代高科技的急先锋……李嘉诚一路走来，几乎都能占得先机，发出时代的新声，争得巨大的财富。他一生勤奋学习，博览群书，靠知识引导前行，敢于不断尝试新的未曾涉猎的领域，并屡有丰厚的斩获。
21世纪的职场生涯是人才竞争的世代，我们需要掌握自己的优势来加强自己在职场的竞争能力。知识的掌握包括我们在学校里所读的书、所求得的知识。从学府教育系统求得知识是最直接提升个人知识水平的策略。今天的知识掌握也包含了我们所考取的专业执照和我们过去所累积的工作和生活经验。拥有好的学历、丰富的工作经验和受肯定的专业执照是成为职场达人的要诀之一。身在职场中的知识分子们应该不断地学习和积累自己的知识，而不应该把目光短暂地停留在薪水上。只有学到东西，获得足够多的知识才能提高我们的竞争能力，让我们在职场的竞争中获得足够的战斗力，最终享受到知识带给我们的巨大财富。
学习成就梦想
英国著名作家切斯特·菲尔德说过这么一句话：“知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。”
茅以升11岁在端午节那天表演赛龙舟，前来观看的群众压塌了桥梁，溺死众多人。茅以升在学堂闻之，心中萌生建造一座坚固的桥梁的心愿。从那儿以后，茅以升就同桥结下了不解之缘。他的心好像全都被桥占据了。不论他走到哪里，只要见到桥，就得从上到下看个够；看书时，只要发现有关桥的段落，就赶紧抄在本子上；就连无意中发现的桥的图画、照片，也要像珍宝一样收藏起来。亲友们见到他对桥这样着迷，都觉得很奇怪。可父亲却自豪地告诉大家：“你们不了解他。他是个有理想的孩子啊！”
在以后的日子里，茅以升刻苦学习。在1911年，他考入了唐山路矿学堂，就专门攻读桥梁学。五年后，茅以升在毕业考试中，取得了第一名的好成绩。正巧，这一年清华学堂向全国招收十名留美官费研究生，他又以第一名的成绩被录取。这一年9月，他远渡重洋，进入美国康奈尔大学学习。
1920年初这位年轻的桥梁博士回国服务了。茅以升回国之后，来到唐山在交通大学分校当教授。1933年夏天，他接到了来自浙江杭州的邀请信，让他去主持修建钱塘江大桥。茅以升攻克重重难关，一边实地勘查地形，一方面查阅大量资料，设计出十几个方案，最后决定造一座长1453米、高71米的双层联合桥。
抗日战争期间，钱塘江大桥被炸掉了。解放后，茅以升又成功地重建了钱塘江大桥，并且还设计建设了武汉长江大桥等重大的工程，为我国的现代化建设做出了卓越的贡献。
人的一生其实就是学习的一生。我们可以在与人交流，处理事情中不断的学习，提升自己的能力。只是有的主动学习，有的被动学习，这也正是先进与落后最直观的体现与最根本的原因。成功者和失败者的最大区别，并不在于他的天赋和如何付出，而在于有无明确的人生目标，只有勇于挑战人生，才能拥有成功的希望。一个人不管做什么事，有什么条件，生处什么样的环境，只要专心致志，勤奋刻苦，好学多问，坚持不懈，脚踏实地做下去，自然会有成功名就的一天。茅以升通过不断的学习终于实现了儿时的梦想。一个人拥有梦想是一件幸福的事情，而勇于追求梦想的人最值得敬重。茅以升通过学习实现了儿时的梦想。只要有毅力，只要肯学习，任何看似遥不可及的梦想都可以变成现实。
学习可以成就梦想。在职场中的人们唯有通过学习才能达到自己的人生理想，职场如同战场，存在着强者生存，劣者被淘汰的竞争法则。通过学习可以提高我们的竞争能力，我们需要学习的并不单单是知识，更多的是如何把这些知识运用在工作上，解决工作的难题。也就是说，我们就是为了寻找更有效的解决事情的方法。
在科技飞速发展的今天，知识更新越来越快，不会学习的人就是文盲，那些固步自封，跟不上时代变化的人就会被淘汰。新经济的核心就是知识的创造和知识的分享，而其根源就是创新，学习成为最重要的投资。当今社会的人才竞争，说到底是知识的竞争，学习力的竞争。学历代表过去，只有学习力才能代表未来。
随着时代的发展，竞争程度日趋激烈，竞争已成为促进社会变化与发展的基础，成为人类生存的必然，你能否适应那就看你的学习力度了。知识是能量，知识与行动结合起来就是力量。学知识好比零存整取的银行存款，同时要有与众不同的创意，那你就会有与众不同的收获。人生的失败并不是败给了谁，而是败给了悲观的自己，做任何事情都要有个良好的心态和信心，一个缺乏自信的人，他是一事无成的，唯有自信使不可能成为可能，使可能成为现实，缺乏自信的人使可能成为不可能，不相信自己意志的人，永远也做不成将军。坚信自己的梦想一定可以实现，而实现梦想的途径就只有不断的学习。
李嘉诚13岁时因战乱没有完成学业，这就成为他最大的遗憾。因此他决定，做生意赚够100万后重新回到学校念书。后来由于种种原因未能如愿以偿，但他却养成爱看书的习惯。
有一次，他在杂志上发现美国研制出一种新的制造塑料产品的机器，但价格高达2万美金。他买不起。他决定自己研制。他勤奋的学习有关知识，36个小时不眠不休，最后成功的制作出了同样性能的机器，成本仅仅是美国机器的十分之一。从此李嘉诚工厂的资产比去年至少10倍的速度在增加，这就是热爱学习为李嘉诚带来的好处。
比尔·盖茨也是一个热爱学习的榜样。大学时期别人都在热衷于谈恋爱，他却热衷于电脑软件和看关于财经的书籍，喜欢学习的他拥有了丰富的知识和财富，使他不仅在软件方面有了独特的贡献而且在企业管理上也创造了一套适合现代化企业的方法。
任何一个成功者，都是通过学习才开始走向成功的，终身学习才能终身进步。一个人要成长得更快，就一定要喜欢学习，善于学习。
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着。自己悄悄躲在后面，将电池中的电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声。这是什么原因？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
