（丫妈啰嗦）
很多父母直到孩子上小学高年级了，还要替他们整理书包，孩子上什么课做父母的门清，到底是孩子上学还是父母上学？家长总不能替孩子包办一辈子。丫妈建议如下：
不替孩子整理书包
家长总想着让孩子把所有精力都放到学习上去，其他的小事自己替孩子做了就行了，这不但造成孩子懒惰自私，还会有损孩子学习的主动性。试想，如果孩子连整理书包都视为苦差事，又怎么会爱上学习呢？
采用趣味游戏教育孩子
教育不一定非要板着脸，家长的权威也不是来自一脸严肃，让孩子自然、快乐的学习新事物，才能达到最好的预期效果。趣味游戏还能提升亲子关系的质量，赢得孩子的信赖才能得到孩子的尊重，这才是家长权威的真正来源。
（专家点评）
十九世纪德国教育家福禄贝尔说：“游戏是儿童内心世界的自由表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵产物。”教育孩子时采用游戏的方式效果更佳。
家长的消极情绪影响幼儿心理健康
人的情感容易相互“传染”，特别是幼儿的情感，很容易被大人的情绪所感染。成年人有成熟的人生观和价值观，对消极情绪有排解的能力，但对毫无心防的孩子来讲，更多的是默默的接受和承载，负面的人生观和价值取向不利于孩子的心理健康。
定势思维扼杀幼儿想象力
大物理学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”而定势思维会扼杀孩子宝贵的想象力，只能培养出技能型、模仿型、重复型的小大人。
19．抹爽身粉：抑制痱子有高招
孩子就如娇嫩的花骨朵，虽不提倡溺爱，但也要为他营造蓝天白云、和风细雨的环境。“照着书本养孩子”不一定全错，金科玉律的经验不一定全对。传统的将孩子全身扑满爽身粉的做法是不可取的，新新父母应学会用科学方法养育幼儿，为孩子的健康成长保驾护航。
（宝贝趣事）
对于眼下年轻父母“照着书本养孩子”的做法，很多长辈嗤之以鼻，说自己都养了一群孩子了，也没看过什么育儿书，孩子也都长大成人。经验和书本有时就杠上了，非要分出个高下优劣来。
炎炎夏日，丫丫跑来跑去出汗多，洗完澡后奶奶总把丫丫扑的全身雪白，说是以前穷没条件，现在富裕了，多抹点也不心疼。我对此就不同意，看到很多育儿杂志上说过，爽身粉中的滑石成分对幼儿的皮肤有伤害，特别是女宝宝，涂抹时要避开小屁屁。奶奶此时就拎出当年养儿怎样怎样的历史经验，这时我就很无语，奶奶也是一片好意，整颗心向着丫丫的，我也不能太较劲惹老太太不高兴哪，怎么办？只有把丫丫推出去了，让丫丫自己抹爽身粉，老太太只会开心得眉开眼笑。这次丫丫劳动，完全是为了避免一场婆媳“大战”呀。
丫丫倒是很开心自力更生，我教丫丫用粉扑蘸少量的爽身粉，擦在脖子、腋窝、腿窝等处，告诉她动作要轻，防止粉末乱飞，迷到眼睛或呛到，还告诉她不能用爽身粉抹屁屁，会生病，丫丫老老实实照做。耐心教，孩子都是很乖巧的。
后来一个姐妹推荐我用食用淀粉代替爽身粉，办法不错。妈妈们总能想出各种健康好用的招数，只为孩子的成长道路更无忧。
（丫妈啰嗦）
孩子就如娇嫩的花骨朵，虽不提倡溺爱，但也要为他营造蓝天白云、和风细雨的环境，保障他的健康和安全，丫妈建议几点：
选择安全优质的产品
安全已是老生常谈的育儿话题了，但社会上危害孩子健康的产品还是层出不穷，妈妈们更要谨慎。买回的爽身粉可先测试使用，选好合适的品牌后尽量避免更换，若出现不良反应应及时就医。
抑制痱子的简单方法
抑制痱子、尿布疹，除了抹爽身粉，还有很多简易可行的方法，比如开窗透气、做好防晒、勤换衣物、喝绿豆汤等。重点是接触空气，保持干燥和清洁。
（专家点评）
传统的将孩子全身扑满爽身粉的做法是不可取的，新新父母应学会用科学方法养育幼儿，为孩子的健康成长保驾护航。
正确涂抹爽身粉
首先在远离幼儿处将粉倒在手上或粉扑上，然后小心涂抹在幼儿身上，勿使爽身粉乱飞；扑粉时将脖子、手脚关节处的皮肤皱褶拉开扑撒，每次用量适度；使用后应盖紧盒盖妥善收好，不让幼儿随便拿着玩；还要尽量避免在风道处扑洒。
谨慎使用爽身粉
爽身粉能吸收汗液，爽滑皮肤，抑制痱子，但其主要成分滑石粉颗粒会刺激幼儿皮肤，堵塞毛孔；幼儿吸入粉尘过多，可能引发呼吸道感染；女宝宝外阴擦拭爽身粉，容易引起小阴唇粘连、生殖系统感染等，父母应酌情使用。
20．取报纸：小能人取报勤，花花绿绿一大叠
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”孩子一天天长大，每天都能给父母带来意外惊喜，“过度反应”的父母会剥夺孩子行动与实践的机会，阻碍孩子的成长发展进程。让孩子做一些力所能及的家务事，在劳动中实现个人的全面发展。
（宝贝趣事）
丫爸习惯吃早餐时翻翻报纸，丫丫爱凑热闹，一个字不识也敢指着图播报新闻，常常是爸爸都出门了她还在那研究呢，逗极了。一日，她对着一张图左看右看嘴里叽叽咕咕的，我走过去瞧了一眼，原来是聪明狗狗帮主人取报惹众人围观赞叹。我问丫丫新闻讲什么？丫丫说狗狗叼报纸想看报纸。我乐了，给丫丫讲那是小狗狗帮主人取报纸，大家都在夸小狗狗聪明又勤快。丫丫一听，也要取报纸，想了想这要求不错，我这个妈妈就爽快地答应了。
小孩子好像都不爱睡懒觉，丫丫每天早早的就爬起来了，一般都是跟奶奶出门遛弯儿。丫丫第一天领命取报纸，我也一起出门，负责拍照留念，不能让小狗狗独一个抢了风头，丫丫更聪明更勤快着呢。
小区里的报箱都统一设在各楼一层楼梯处，丫丫看多了奶奶天天取报，早就认得自家报箱，幸好在底层，小家伙能够着。接下来就是学习使用钥匙了，我给丫丫示范：先对准，然后扭一下。我还想握着她的手练习几次，丫丫不干，要自己来。我就退在一旁，专心做摄影师。
丫丫就在那捣鼓，捏钥匙的手左扭右扭，怎么也对不准。想到曾经我们也这般笨拙，就觉得生命真是强大。奶奶在旁有些心急，催我去帮忙，我没去。第一她铁定不让，第二我想让她品尝到成功的喜悦。我只在旁边提醒，看准了，别急。
啪，报箱门打开了，丫丫高兴的回过头。我忙喊，保持姿势别动，为娘给你拍个美照。丫丫挺起小胸膛，笑得跟一朵花似的。接下来，丫丫伸出小胳膊把报纸取出，关报箱门前还仔细确认把东西取干净没，真是个小能人。
（丫妈啰嗦）
孩子一天天长大，每天都能给父母带来意外惊喜，让孩子做一些力所能及的家务事，为他的成长之路铺块砖。丫妈有以下建议：
各种形式提高孩子劳动兴趣
懒惰是人生路上的拦路虎、绊脚石，去除懒惰要从小做起。可以采取多种方式提高孩子的劳动兴趣，其中拍照留念效果不错，小孩子都是爱臭美的，家长可以一试。
鼓励孩子独立解决问题
当孩子面对小困难、小挫折时，父母不要立马就出手相助，给予孩子独立解决问题的机会，等待的久一点，成功的喜悦就更多一点。当然要考虑孩子的年龄、能力等因素，量力而行。
（专家点评）
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”放手孩子，让他参与家务劳动，在劳动中实现一个人的全面发展。
报纸内容提前过滤
报纸不是幼儿图书，很多图片不适宜小孩子看。建议父母提前抽掉性、暴力等冲击力强的图片，选取适当合适的内容，对幼儿的身心发展有益。
家长不要“过度反应”
所谓“过度反应”，指孩子一个眼神、一个手势，父母就迫不及待满足孩子要求。即刻快速应答的父母剥夺了孩子行动与实践的机会，阻碍孩子的成长发展进程。
21．递拖鞋：脏鞋子不能踩地板
十九世纪德国教育家福禄贝尔说过：“教育无他，爱与榜样而已。”小孩子好习惯的养成，得益于父母浓浓的爱以及严格的以身作则。孩子递过来的拖鞋，不仅仅是良好生活习惯的促使所为，更是内心满满的爱的现实流露。拥有爱奉献爱，生命才能更充实。
（宝贝趣事）
丫爸下班进屋时，我总是迎上去，一手接过公文包，一手递给他拖鞋，绝对贤妻良母。男人在外赚钱很辛苦，自己不心疼谁心疼。
丫丫这个小鬼头心里不平衡了，进屋门非要我给她递拖鞋，真是“学好三年，学坏三天”。我义正言辞告诉她要自己拿，我是不会帮她拿的，丫丫就瘫坐在地上哭闹开了。我讲理未果，就起身离开了，这时候你越哄她越闹。
过了一会儿，丫丫就呼哧呼哧到卧室找我，看我还是板着脸，委屈的问我是不是不爱她了？我说我会永远爱她，但她今天做错了，我很生气。丫丫问为什么我给爸爸拿拖鞋，但不给她拿拖鞋？我说爸爸一天到晚工作很辛苦，递拖鞋给他是感谢他为这个家操劳，但丫丫是小孩子，要学会自己的事情自己做。最后丫丫说自己错了，我抱起丫丫亲了一口，唉，我的乖女儿。
当天晚上听到爸爸回来的开门声，丫丫就兴冲冲跑到我前面，大喊要给爸爸拿拖鞋。我接过公文包，丫爸就等在门口，看丫丫抱出他的拖鞋，摆在他脚边。丫爸拍拍我的肩膀，叹养女儿真好。丫丫看着爸爸换好鞋，又把换下的鞋子放回鞋柜，真是个认真的小女仆。丫丫还问爸爸上班很累吗，丫爸笑着说看到丫丫这么乖就一点都不累了。丫丫又说爸爸还没说谢谢呢，丫爸清亮地说了声谢谢，丫丫回不客气。丫爸忙夸我孩子教育的好，我很骄傲地说，那是自然！
此后，家里人就享受上丫丫递拖鞋的待遇，我还唯一享受着丫丫递围巾、递手套的待遇。80公分的小人每次等着你说谢谢，然后甜甜回一句：不客气。
（丫妈啰嗦）
父母是孩子最好的老师，很多育儿专家都说过同样的话。在孩子用懵懂的眼神打量这个世界时，父母更要注意自己的言行举止，给孩子做好榜样。丫妈有几点建议：
不纵容孩子的无理要求
对孩子的无理要求，家长要坚决说不。很多家长认为是小事无所谓，满足一次没什么，但孩子正处于习惯养成期，满足一次就有下次，再改就比较难了。
正确对待孩子哭闹
孩子得不到满足时，就会用哭闹来威胁，多数家长无奈妥协。最简单的办法是把他单独放在房间里，作一个短暂的隔离，冷落他一会儿，等他平静后再跟他讲道理。
（专家点评）
十九世纪德国教育家福禄贝尔说过：“教育无他，爱与榜样而已。”小孩子好习惯的养成，得益于父母浓浓的爱以及严格的以身作则。
引导孩子感受爱
印度大诗人泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱是最美好的情感，拥有饱满的爱，孩子才能健康快乐的成长。递拖鞋，正是孩子对家人爱的表现。
父母做好榜样
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。幼儿时期的孩子，接触最多的是父母，孩子就是一张白纸，父母的一举一动一言一行，都会对孩子的习性有所影响。
22．提东西：大包加小包，“大力水手”来帮忙
养育孩子，既不能宠溺，也不能打骂。即便是四个老人、娃爸娃妈全围着一个小人转的“421”家庭模式，也不能陷入“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的育子陷阱。同样的，追崇严格家教的父母，也不能借口任何理由跨进“体罚孩子”的雷区。
（宝贝趣事）
很多家长抱怨不能带孩子出门购物，孩子不是要这要那，不买就哭，就是不愿呆在超市，闹着回家，总之是该买的全没买，还堵了一肚子火。想当年我伟伟表弟每次出门逛街都是天雷勾地火，看啥要啥，不给买就哭的肝肠寸断，被众人指点看笑。姑父急呀，哐哐揍他几下，这下哭的更厉害了，唉！到现在家里长辈见了伟伟还会调侃两句，伟伟羞得脸通红，说都什么时候的事了，还提！
丫丫没发生过这样的事，因为读过儿童丛书《贝贝熊系列之见啥要啥》之后，我就和她有约定：去小区的超市她可以选一样东西，去大型超市就可以选三样东西。丫丫还很得意，说小熊哥哥和小熊妹妹只可以选一样东西，而自己可以选一样，还可以选三样。从这点看来，丫丫还真是容易满足的小姑娘。
如此，丫丫就经常陪我逛超市，我们也都遵守约定。一次，从超市出来又顺便去楼上商场取衣服，一件大衣尺寸不合适拿来换一直没空拿回去。这样一来，我一手拎一包东西，一手拉丫丫，衣服就没手拿，怎么调都不顺手。丫丫就自告奋勇要帮忙提衣服袋子，我起初不想答应，衣服虽然不重，但袋子大大的，丫丫小人提着，大家还以为我虐待儿童呢，后来见丫丫坚持，就想依她吧，反正不重，小孩子干点活也挺好。
当天我跟丫丫的回头率暴高，很多人都夸这娃娃真能干。丫丫一路骄傲走到家，回到家还让我给她找小熊购物袋。从此，跟丫丫购物更和谐了，每次她都拎着自己的小袋子，装上几瓣儿蒜、一小捆青菜，都乐得美美的。
（丫妈啰嗦）
如今生活条件好了，家庭结构又多呈“421”模式，四个老人、娃爸娃妈全围着一个小人转，绝对是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，别说让孩子提个东西了。如此宠溺娇纵养大的孩子，该如何适应这个瞬息万变的社会呢？丫妈建议如下：
采用平和方法解决问题
养育孩子的过程中，肯定要遇到孩子耍赖任性的时候，此时，父母不要斥责甚至打骂孩子，采用较为平和的方法解决问题。孩子都是“顺毛驴”，可以适当夸奖，跟他讲道理等，比粗暴的训斥效果更好。
孩子提物尽量轻便
孩子毕竟还处在长身体的阶段，我们的目的也不是获得一个真劳力，让孩子帮忙提物时尽量要轻，重点是让他参与劳动这个过程。若东西重孩子提着费劲，还会打消他劳动的积极性。
（专家点评）
瑞士教育家裴斯泰洛齐小时候考试得了鸭蛋，被祖父当众打屁股，他小小的心灵极受伤害，长大后开创了情感教育和爱的教育，对幼儿教育的发展产生了深远的影响。
换位思考理解孩子
在孩子哭闹时，家长要学会换位思考，站在儿童的角度看待问题。在儿童眼中，琳琅满目的商品，激发他的好奇，而他还不懂得克制欲望。嘈杂的超市，令他感到不安，不由得想要逃离等。只有真正理解孩子，才能赢得孩子的信任与尊重。
任何时候不体罚孩子
英国唯物主义哲学家约翰·洛克特别反对鞭挞或呵斥儿童，他认为这种惩罚，除了使儿童产生羞耻或恐怖的心理之外，没有别的好处，甚至还会引发孩子一系列心理问题，比如破罐子破摔心理，崇尚暴力，不懂得爱护自己的身体等。在他的教育代表作《教育漫画》中写到：批评应在私下进行，表扬应当着别人的面进行。实践亦证明，赏识教育远比威吓鞭挞的教育来得有效。
