渐渐地，小孔雀越来越大，小孔雀终于长成了大孔雀。这大孔雀成熟了，渐渐不听母孔雀的话，经常和母孔雀吵架。瞧啊，那母孔雀生气的扭动，这扭动不如年轻时轻快了，这是因为孩子伤了母亲的心啊！
渐渐的，慢了，缓了，钝了，这是母孔雀越来越老了。舞蹈断了，又续上，直到停了，母孔雀老了，这次老令它再也不能够动了。
母孔雀停止了舞动，静了下来，它把它的一生贡献给了小孔雀。
小孔雀已经大了，也有了自己的家庭。在小孔雀的心中，自己的母亲永远舞动着，她是那么的伟大高贵！小孔雀知道，母孔雀一直真实的颤动着，舞动着，努力地活出精彩，努力地让孩子看到自己的美，想让孩子知道生活不管多么艰难，心中的美永远要舞动起来。
公孔雀也舞动着，舞动到自己也停了，钝了，静了。但是它知道，它把生命延续下来，给了孩子，继续让孩子舞动，因为孩子的舞动，就是公孔雀的希望。
也许有一天，小孔雀舞动长大，直到和父母一样停止了生命。但是小孔雀明白，自己和父母一起来过，舞过，乐过，虽然也痛过，苦过，累过……
终于那个女生走了下来，舞者虽然停止了舞蹈，同学们的人生这才刚刚舞动起来，充满朝气的舞动起来。
候教官看的痴了，这舞蹈太美了，好是让人难忘。候教官静了下来，问：“好不好？”
同学们答道：“好。”然后不用教官提醒，赶紧鼓起掌来。
那边的方阵也是一片响动。
那个方阵的教官说：“我们的男同学，把民歌唱的优美动听。你们的舞蹈是孔雀舞，跳动灵活舞步轻快，我们两个方阵就算是打平了好吧。”
候教官听了此话，还是难以开心，对着文艺教育系的同学们说：“同学们，你们是专业的文艺生，人家只是业余唱歌的，我听刚才那男生的歌，你们上去没人能够比的过。你们以民舞对付民歌，打平对于我来说，就是我们失败了。我觉得我们这轮先上，占的主动权，才有可能反败为胜。”
李国红着急地问：“教官，我们该怎么占的主动权？”
候教官说：“先上未必能够占的主动，只要我们派出的选手正确，就能够占的先机。陈龙飞，我发现你唱歌虽然不是很优秀，但是你在唱猴哥时，会在歌唱中加入表演，你的这种歌唱加表演是独特的，应该能够以奇制胜！这轮你上去，你一定要好好表演。”
陈龙飞一听，候教官记住了自己的名字，还决定派自己去反败为胜，心想糟糕了，自己会唱的歌曲不多啊！
陈龙飞不慌不忙，慢慢地移动步伐，来到了上面。他之所以走的如此缓慢，那是因为在赶紧思量对策，突然他脑袋中灵光一闪，有了主意，做出了自己的决定。
陈龙飞面对同学们站定，对着同学们说：“歌舞都已经表演过了，我觉得唱歌跳舞只是艺术中的两种普通形式。我给大家表演一个拳法，然后再教给大家一个既能够锻炼身体，又能够好玩地打发无聊的时间，这么一个有意思的古老体操。”
只见陈龙飞首先扎了个马步，两只手握成拳头，放在腰胯处。然后运好气力，伸出右臂，令右臂平直，拳头向下，口中大喊一声：“哈。”
然后身体左转，右臂不动，左臂向上绕头而过。待身体转到背对同学们时，左臂已经过头，左拳松开，手指伸直，化拳为掌。
接着再左转到左方向，右臂依然不动，左臂收回，放于腰胯处。左腿弯曲，放于右腿后，身体重心下压，弯曲的蹲住。又令左臂伸出，对着地面，用左臂使力的打了一掌。
同学们看的莫名其妙，这是什么拳术？没想到，文艺教育系的一男同学看出了门道，大叫一声：“这是中国的武术，五步拳，他打的有些凌乱，应该不是专业的教的，不知道从那处学来。”
陈龙飞打的拳术，的确是“五步拳”，是武术基本拳种之一。待陈龙飞打完此拳，回到原处，收了拳，跟大家说：“我刚才打拳时，听有人说出了拳术的名称，这的确是五步拳，是我在早晨，看一老头晨练的时候，学来的一种武术，在这里给大家表演一下。”
原来陈龙飞是在晨练时，看到老爷爷打拳，自学而来，故有些凌乱。
陈龙飞接着说：“我再教大家一个八段锦，它可以保健，也是中国古老的体操。”
一听是八段锦，刚才那说出五步拳的，又叫道：“你错了，那是中华传统健身气功，可以健身练气。体操起源于古希腊，气功是中国的传统练身技巧，直到体操传到中国，很多人才把气功和体操弄混。中国的五禽戏和八段锦，是很能够锻炼身体的，比印度的瑜伽好多了。”
陈龙飞很是尴尬，自己就会几首歌，上次表演了“猴哥”，不想再次表演。可是候教官点名让自己上来，给文艺教育挽回面子，自己只能够把武术气功练上一练，混过去算，不成想碰到个内行，这还要自己来表演什么？
陈龙飞也不管了，赶紧预备好，把“两手托天理天焦”，还有“左右开弓似射雕”耍了一下，就慌慌张张准备走下去。
候教官走了上来，拦住了陈龙飞说：“别下去，你会武术吧？不如我跟你练一会。”
陈龙飞急了，自己哪里会武术啊！只是闲的无事，就跟别人学了这么点，这都是很简单的，一个是武术的基本入门拳种，另一个是普通的练气方法技巧，自己这点斤两，哪里是教官的对手。
教官在部队，应该都是刻苦练过的，自己只是照猫画虎，耍上两手，如何是教官的对手？
候教官也不管陈龙飞武术会多少，走到他跟前，就做了预备的动作招式。陈龙飞脑中一片空白，慌的六神无主。
就在陈龙飞思考该如何应对，失去注意力的时刻，候教官出招啦！只见候教官先出左拳，往陈龙飞胸口打去，候教官见陈龙飞只知道傻站在哪，连忙把拳头收回，免得打坏陈龙飞。
候教官改拳为踢，把右腿抬起，用右脚轻轻地踢到了陈龙飞的屁股上。候教官不想伤害陈龙飞，只是想通过此招，让陈龙飞回过神来，与自己对招。
见陈龙飞还未还手，候教官又连续在他的屁股上踢着。陈龙飞被这连踢，激发了灵感，想起电视上的武术电视剧，好像有一招名叫“扫膛腿”的招式。
候教官的右腿抬起，那么他只是一条左腿在支撑身体重心，只要使用“扫膛腿”，扫到他的左腿，就可以让他摔倒。
陈龙飞突然蹲下身体，左腿支撑身体，以左脚为圆心，右腿围饶此圆心，最快速地画了一个圆圈。陈龙飞觉得只要右腿扫到教官的左腿，他的左腿受此力，左腿失去平衡，那么他的身体就会失去重心，教官就会摔倒在地上，那么我陈龙飞就可以取得胜利。
候教官见陈龙飞使用起“扫膛腿”，连忙跃起，在陈龙飞的右腿上空跃过。
陈龙飞觉得胜利已经属于自己，右腿并不停下，依靠惯力继续画第二个圈。
候教官见陈龙飞的右腿又来，把右腿往前一迈，待陈龙飞的右腿一到，控制左右两腿把陈龙飞的右腿给夹住了。
陈龙飞右腿被夹，左腿失去重心，左腿倒地，人也爬在地上了。
候教官还不收手，左腿往后一退，右腿抬到空中，轻轻地往陈龙飞的右腿膝盖处一压，笑道：“怎么样？我如果在你膝盖处用力一压，即使你的右腿不断，也要到医院住上几日。”
陈龙飞吓的满脸无助，这候教官若是要我命，我也保不住我的命。可惜我只是模仿他人的武术套路，若是练过武术，今日也不会被候教官制服。
候教官还没有收了腿，陈龙飞就听见，先是女生们的一片哄笑，然后就是同学们为候教官的武术鼓起了掌。
候教官听到同学们的掌声，觉得自己和陈龙飞这么一比划，那边战友的方阵刚才取到的优势，荡然无存。而自己带的方阵，经过这个可爱幼稚的陈龙飞，帮助自己完成的表演，一定让对方的方阵，气势上输了我方一头。
候教官这才满意地收回了腿，伸出左手，把陈龙飞从地上拉了起来，给陈龙飞拍了拍他身上的灰说：“回方阵去吧。”
陈龙飞低着脑袋，灰溜溜地回到原位。这哪里是表现自己的本事，简直是出了洋相，还要自己吞苦果，还不如刚才唱歌呢。可是唱歌也比不过人家农林牧渔系的，人家民歌唱的太好了。
农林牧渔系的教官说：“同学们，刚才的同学表演了武术和气功，你们也应该上去，给咱们表演些特别的，不要唱歌跳舞的，来点他们系搞不来的，有没有？”
