这些影响主要来自学校教育、家庭教育和社会教育。相比之下，家庭教育对孩子的影响在某种意义上说比学校教育更为重要，尤其在初中阶段，甚至可以说，是孩子健康成长的关键。其主要原因有三：一是家教、家风的熏陶和影响。因为孩子在人生最初几年里，接受家庭教育的影响，将在整个一生中留下不可磨灭的痕迹。孩子长大上中学了，将来走向社会，大部分时间都生活在家庭里，受到父母多方面的熏陶、影响。如有的小孩衣着整洁、文明礼貌、关心别人，有的却不讲卫生、满口粗话、蛮横自私。二是子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依赖关系必然会使孩子对父母产生强烈的依恋感和信任感。父母讲的话具有较高的权威。尤其是母亲的特殊地位使子女对妈妈的感情更为亲密，妈妈的话子女容易接受。据有关学者对初中生的抽样调查显示，在关于“你最乐意听谁的话？”的问题调查中，有85％的学生回答是家庭成员，特别是回答乐意听父母的话占77％。三是学生在校时间远远少于在家时间，父母与子女有更频繁的个别交往机会，而教师与学生的接触偏重于班级集体。教师了解学生偏重某一阶段，如中学教师对学生在小学阶段的经历不可能详尽地了解，可家长对自己的孩子每个阶段的情况就了如指掌。孩子在幼时生过什么病，体质如何？孩子性格是否内向，能否经得起表扬或批评？家长特别清楚，因此父母教育时，针对性就强，并能注意教育的连续性。四是家庭教育是分散的、面对面、个别的随时的教育，是在日常生活中做什么教什么，缺什么教什么，有条件就进行某个方面的训练和教育，如走亲访友时进行礼貌教育，看戏旅游时进行社会主义公德教育，参观访问甚至逛马路，饭后散步时可以进行各种科学知识教育，在家做作业、看电视时进行学习目的和形势教育等。父母对子女的亲子之爱每日每时起着感化作用。它既是家庭教育能够成功的根本依据，又是家庭教育顺利进行的主要途径。
4．家庭教育影响孩子一生的成长
一位哲人曾经说过：孩子是母亲的影子，母亲又是社会的缩影。这句话深刻揭示了母亲在社会、家庭中的地位以及在孩子成长过程中的作用。教育家研究表明：母亲有较高的道德修养，孩子就会以母亲为榜样，先是照着做，久而久之，习惯成了一种自然，就成了他们以后处理各种关系的道德准则。其实，孩子就是一块神奇的土地，播下思想的种子就会有行为的收获，播下行为的种子就会有习惯的收获，播下习惯的种子就会有品德的收获，播下品德的种子就获得前途的收获。如何教育孩子是一门学问，养育孩子是母亲的本分，培养教育孩子是母亲的责任和义务。对孩子负责就是对家庭负责，对社会负责，让我们共同承担这副重担，努力做优秀的母亲。
（二）家庭教育的目标和任务
家庭教育是一门科学，是专门研究家庭教育理论与实践的一门学问，家庭教育作为一种启蒙教育、基础教育，它的主要任务是树立为国教子的思想，全面落实素质教育的要求，为孩子德、智、体、美、劳全面发展奠定良好的基础，培养跨世纪的合格人才。这就要求家长必须具备战略眼光和强烈的未来竞争意识，精心培育孩子，使孩子既有健康的体魄，又聪明伶俐，富有创造性；既具有良好的品德，又具有强烈的竞争意识，开拓精神；既能在顺境中成长，又能在逆境中顽强拼搏，生存发展。
1．孩子的成长教育目标
0～3岁的孩子：早期教育重点不是“识字”，而是“识物”。
孩子的发展只有在适宜的生理成熟度的基础上才能进行适时的开发训练。
4～6岁的孩子：要开发潜能，培养良好的心智模式和学习兴趣，而情感教育是重点。幼儿教育小学化是对孩子早期教育的误导。
7～12岁的孩子：要培养学习、生活能力，而掌握学习技巧和方法是主要任务。
13～15岁的孩子：是从少年走向青年的过渡期，是青春期教育的关键期，这一时期孩子个性心理形成并走向成熟。要鼓励孩子扩大视野，锻炼思维方式，完成知识积累，而提高学习、生活应用能力是重点。
16～18岁的孩子：要培养人生态度，明确发展目标，正确认识自己和社会，为进一步深造和走向社会做好知识、心态、能力等方面的准备。
2．家长的家庭教育任务
0~3岁的孩子：建立“称职家长”的意识，即能够从全方位来思考和安排孩子的成长，是孩子不输在人生起跑线上的关键。
4~6岁的孩子：鼓励孩子参加美术、陶艺和音乐、舞蹈、溜冰等文体活动，发现孩子天赋，培养思维力、想象力、创造力、表现力和动手能力及社会适应能力。
7~12岁的孩子：信心和快乐是学习最重要的动力。真正的“教育”，是培养孩子积极、认真、宽容的心态，调整孩子学习、心理方面存在的问题，纠正孩子不良行为、习惯，营造良好家庭氛围，尽量减少家庭磨擦，从各个方面协调孩子成长很重要。
13～15岁的孩子：良好的沟通是孩子自信的源泉，掌握沟通方法最重要。
16～18岁的孩子：激发潜能，热情鼓励，多说远景，多说开心的话。
（三）家庭教育的内容
家庭教育与学校教育的目标是一致的，在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，就是培养孩子良好的思想品德和学习品质，培养孩子的创造能力和动手能力。
（四）家庭教育的重点
在促进孩子全面发展的指导思想下，重点是以德育人，即对孩子进行良好的思想品德教育和良好的心理素养的培养，这是家庭教育的根本和优势。
（五）家庭教育的原则
1．及早性原则；2．一致性原则；3．平等性原则；4．开放性原则；5．严爱结合原则；6．全面发展原则；7．言传身教原则；8．循序渐进原则；9．亲和性原则。这是家庭教育必须遵循的基本规律和准则，违背了这些规律，家庭教育就不可能成功。
（六）父母家教应具备的素质
1．思想品德素质。家长是否具有高尚的思想品德和正确的人生观关系到教育观念的树立，关系到子女培养目标和方向的确定，关系到家长在教育子女时教育态度的选择。
2．文化知识素质。主要包括：①文化程度一般应达到初中或初中以上的文化程度。②家庭生活知识，即一般的家政知识。③家庭教育知识。包括：儿童生理方面的知识，心理学知识，教育学知识，其他的文化科学知识、社会生活常识。
家长的文化素质和水平对正确的教子观和教育方法的形成、教育能力的高低和教育环境氛围的优劣等都存在较大影响。
3．教育能力。主要包括：了解孩子的能力，分析和处理问题的能力，语言表达能力。
4．心理素质。包括敏锐的观察能力、较强的思维能力和创新能力，稳定的情绪，坚强的意志和良好的个性特征。如自信、理智而宽容、持之以恒、坚韧不拔。
（七）家教比喻“四要诀”
要诀一：家庭教育如行医。必须懂行入格，精通医道医术，深谙病情病理，方能因人因病对症施治，达到治病救人的目的。
否则，如果庸医行医，不懂装懂，一知半解，将会越治越糟，把病人治坏，甚至治死。
喻义提示——外行不能做家教。
要诀二：家庭教育如造船。必须各部门紧密配合，通力协作，按照统一的设计规格标准，严格进行生产，方能确保每一个零部件合格配套，制造出性能优良的船舶。否则，如果各行其是，画地为牢，产品质量肯定有问题，甚至出现残废品。
喻义提示——（家庭、学校、社会）三方必须配合好。
要诀三：家庭教育如盖楼。必须提前进行科学规划论证，设计可行性方案，并严格按照施工程序和质量标准建设，方能保证如期保质保量建起合格的高楼大厦。否则，如果盲目无序开工建设，楼房势必倾斜、坍塌或是不合格的。
喻义提示———家教方案不可少。
要诀四：家庭教育如种树。必须知其天性，顺其自然，根据不同的品种选择适宜的土壤和气候条件，科学栽培，合理浇水、施肥、修剪，精心管理抚育，才能使其茁壮成长，培育出有用的栋梁之材。否则，如果逆其天性，将会使它枯萎而死亡。
喻义提示———原则方法最重要。
（八）奉劝家长：懂得真爱
你是一个称职的家长吗？你是一个合格的父母吗？也许你会嗔怪我：胡说八道，作为家长哪有不称职的？作为父母哪有不合格的？但我可以肯定地说：不一定。你爱自己的孩子吗？你会爱自己的孩子吗？也许你会怒斥我：简直一派胡言，哪个家长不爱自己的孩子？哪个父母不会爱自己的孩子？但我的回答仍然是：不一定，因为你未必懂得什么是真正的爱，你也未必懂得以怎样的方式去爱。
十有七成以上家长不懂家教，这的确是一个无可非议的事实。不信请思考并回答我的提示：你真正懂得家庭教育的本质吗？你会学会用家庭教育知识吗？你懂得儿童青少年心理特征吗？你“读懂自己的孩子”了吗？你坚持长期有计划实施家教吗？你实施的家教科学有效吗？你的家教是成功还是失败？这不过几句最简单的提示而已，仅仅起到抛砖引玉的作用罢了！只有家教入门才能当好合格父母，只有当好合格父母才能懂得真爱！
（九）警示家长：慎行家教
成功的家教带给社会财富，失败的家教带给社会悲剧；内行父母是成功家教的前提，外行父母是失败家教的开始；内行父母的家教是成功的家教，外行父母的家教是失败的家教；内行父母的家教如甜美的甘露，能使孩子终生受益；外行父母的家教如苦涩的毒药，能使孩子终生受害。内行父母能教育子女走上正道，外行父母能教育子女误入歧途。这就叫：有其父必有其子，正好比：种瓜得瓜，种豆得豆。
有人关注家教，有人不关注家教；关注者不一定懂得家教，不关注者未必不懂家教；关注者不一定入心，不关注者未必不入心。家庭教育是一门学问，必须讲究方法和艺术。重视家教未必懂家教，懂得家教才算会家教；不懂家教就不要家教，这样结果反而会更糟。这就叫：育人不抓根本，正好比种树违背天性。
（十）衷告家长：恪尽天职
所有父母都希望有孝顺成才的孩子，所有单位都渴求有真才实学的员工，所有政府都需求满腹经纶的干部，所有国家都需要安邦治国的良才。这一切都根植于家庭、社会教育，这一切都根植于学校教育。如何教育孩子健康成长、成人、成才？这是家庭、学校、社会的共同期望，更是家庭、学校、社会的共同责任，这是家庭、学校、社会的共同课题，更是家庭、学校、社会的共同难题。家庭教育与人生成长的关系问题是我们反复认识实践的共同科学命题，是我们不断学习思考的共同哲学考题。
十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。家庭教育影响人生成长，人生成长始于家庭教育。家庭是人生成长的第一所学校，家长是孩子的第一任启蒙老师。家庭教育是人生成长的关键，具有不可替代的作用。家庭教育是整个教育的奠基工程，在教育中起决定作用。家庭教育缔造祖国的未来，关系民族的兴衰。养育孩子是父母天然的本分，而教育孩子更是父母应尽的天职。
