零用钱除了可满足儿童需要外，还可培养儿童的数字概念，让孩子在支配使用零用钱的同时，培养独立自主的能力，并从花零用钱的过程中建立价值观。
给孩子零用钱时，应先考虑孩子的成熟度及需要。对五岁以下的孩子而言，零用钱的意义并不高。六岁左右的孩子，则可考虑给予他小额的零用钱，让他学习金钱的运用及了解金钱的价值；对七八岁左右的孩子来说，金钱已较具有意义，但在使用上却不懂得节制，因此，面对这个阶段的小孩子，父母应灌输他们正确的消费观念。
给孩子零用钱不是在打发孩子，也不是补偿孩子，应该在给孩子零用钱的同时，教给孩子零用钱的使用和保管的方法，这样才能充分发挥零用钱的教育功效。
对于年纪较小的孩子，可采取以父母作为银行的方式发给零用钱，孩子想要买东西时，可向父母申请，由父母陪同孩子一起购买、选择商品；八九岁的孩子多半已有固定支付的零用钱，父母可以指导他们简要地记录零用钱的去向，协助他有计划地支配零用钱。
无论孩子年龄是大是小，无论父母所给的零用钱是多是少，为人父母者要记住一个大原则：随时教导孩子节约开支、明智消费，向孩子输入随时储蓄的概念。这对孩子将来有计划地使用金钱、有效的管理金钱，均有很大的帮助。
