这校长本来就这么个人，经常稀里糊涂，还沾沾自喜，还觉得自己地某个决定很高明，觉得天下就没比他更聪明地人了！但过一会他又觉得非常懊恼，觉得这个决定是特别糟的，自己就像是一个很蠢地笨蛋。校长很爱听些好话，与此同时还怀疑别人说地话否是真心话。他经常会虚心的表示喜欢接受他人地批评跟建议，却在听到了之后非常生气和不能接受。他还喜欢观察别人，对他自己地眼力跟推断深信不以，但总又啥也瞧不出来，所以就整天神神叨叨。他时常为他天才一般地无能担心，就怕说错了话或者用错了词而被别人笑，最后常常下意识地变的谨慎，缩头缩尾，连说话的底气都没了。但是他要是发现自己非常胆怯的时候，就又会把腰板直起来，装出个严肃地样子以确立自己的威信，他在这事上，很多时候都觉得自己地表演是很成功的。
这一会，他地自信就又被他自己给鼓励地膨胀开了，他捶着办公室地桌子大喝说：“带王老师！”
这缺钙地黄主任还在校长的门外传叫：“带王老师！”
王老师就被两个语文教师给带进去了。现在他地额头正汗流直下，几根黑头发黏在脑袋儿上了，脸上更是写满了焦虑跟无助，他的眼神里写着无辜跟凄凉。但是这所有的都让校长觉得是在矫揉造作，这是他想掩盖严恶罪行地伪装，于是校长开始深信自己的推断，这会就是他对地观察非常自信。因此他地眉毛紧锁，斜眼自上而下地打量起王老师，却故意沉默，想造成点他心理上的压力，但瞧了会，没想到自己的心里却是发颤了，有些稳不住地样子。就轻咳了一声，用十分沉缓而威严地声音讲：“坦白啊，要是你的态度还行，我们是能考虑就在我们校内来处理这件事的，要不就把你送到警察局去！”
王老师难过地把前前后后告诉了大家。大家脸上都是怀疑地表情，都觉得他是弄昏了陈老师，再想对陈老师无礼。尤其是那两个情敌的语文教师无比愤怒。
“你还狡辩啊！你就是想要调戏陈老师！”校长瞪大眼。
“误会了……我真的没有……”王老师讲话都有哭腔了。
校长走过来：“你说没戏弄她，那为什么全校地同学要全讲你调戏了她啊？他们为什么不说是我戏弄了她啊？为什么不说黄主任也戏弄她了啊？没有风哪来得浪呢？种土豆怎么能得出瓜来？事实就是事实，不容你在这狡辩？难道你以为我这个校长地脑袋傻了吗？我给你来坦白，就是想给你些机会，为了能给你从轻处理，现在你千万不要把自己向绝路里赶，这样的话就神都没法帮你了。”
“校长，我说的是真的，没调戏陈老师。”
“那你的意思是，她把你给调戏了？”
“不是的，不是的！”王老师赶忙地摆手想解释。
“砰”校长用力地拍了桌子，再探了出身：“那个时候就你们俩个人，如果不是陈老师戏弄你，那肯定是你戏弄她了！这还用说么？”
王老师本还想要争辩的，校长大手一挥地说：“什么也不用再解释，证据确凿，由不得你抵赖，你那么不想坦白，不想认罪。黄主任”
黄主任弯身回应着：“校长。”
“现在把证人给带上来！”
“把证人带上来！”黄主任就冲着大门外叫道，学着他们校长地腔调叫。
胡超走进了办公室，非常恭敬的站到校长的桌子前边，一双手还紧拽着他的裤线，那站姿也无比直。再看他的小脸，老实淳朴的就像是刚从大山里出来的农民。
“胡超，你是在五年级一班地学生吧？”
“是地，校长。”
“那好，我和你们地同学聊过了，他们都说就数你最朴实诚恳。你也是这个事地第一位目击者，你什么也用不着害怕，就把王老师那时做的事，和他开始跟你说的话对我们再说一遍。”现在校长一副慈祥的面孔。
“是，校长，”胡超就老老实实地说了开来：“王老师那时的双手就按在陈老师地胸上，并且嘴还亲着陈老师地嘴。见我来了，就使劲的握住我的手腕，王老师是这样跟我说地，他说：’胡超，王老师是晓得你是个乖孩子的，刚才地事你千万不要跟别人去说，晓得不？不然上课的时候我就罚你去跑两千米，要是你不出去说，老师就叫你做体育地课代表。‘”
