第100次初恋挑战目录

夏西娅在服刑三年期满出狱后，她的人生再次迎来一场新的暴风雨。原本以为没有任何利用价值的自己不会再和慕井然有任何瓜葛，可慕井然却再次将西娅带入到一个计划里。三年前因救西娅重伤昏迷的慕皓乙苏醒过来，同时被西娅伤害而离开的菊野也重新返回台北。他们四人的命运又再次紧紧纠缠在一起。只是这一次，西娅还会让自己选择慕井然吗？面对慕皓乙的热烈追求，她又该何处何从？性格大变的菊野又是怀着怎样的目的回来，报复西娅还是其他？西娅这个命运多舛的灰姑娘，最终能否找到属于自己的王子，又能否获得真正的幸福呢？

她用三年的时间来逃离那个黑暗的深渊，却在三年后的异国与他重遇。彼时的他们如风中飘散的蒲公英般，即使相遇也不过是风中浮萍逆向飞行。他每每走近，她拼命后退，他给她最痴心地呵护，她却狠心拒绝。可再坚硬的心也抵不过一个情字，原来喜欢可以让人变得勇敢无惧。但扑朔迷离的身世、环环相扣的阴谋接踵而来，究竟他能否留在她的身边，王子一般，为她披荆斩棘，还是留下她一人孤军奋战……连雨不知春去，一晴方觉夏深。薄荷色的风拂过脸庞，幸福已悄悄如莲绽放……

我是X大机械学院大三的学生，对无聊的大学生活极度厌倦，是校园里郁闷的大多数。纯情女孩乔琳是我的女朋友，她是蓝天剧社的社长，为参加学校的文艺汇演排练了话剧《雷雨》，主管文艺汇演的学生会副主席苑海龙因为追求乔琳不成功且与我有旧怨，因此存心报复，《雷雨》失去了参加汇演的机会。我非常气愤，独自去找苑海龙理论，却中了苑海龙的诡计，被学校保卫处抓住，我觅机逃跑，却意外摔伤，住进了医院。在医院里，我的好朋友叶离欢看到了我，他通知了乔琳和其他同学，乔琳尽心尽力地照顾我，我们的感情迅速升温。

一个人失去另一个人的过程，是极缓慢的，但往往却被我们误以为是电光石火的事。将万事都放下了，转一个身就走了。苏有信说，白色足可承当一切，因它自身没有悲喜，事实上，女子间的相互慰藉，与男女之间的，一样少，总是不够多。她要穿着极治艳的裙，逡巡这白的城白的国。像途经所罗门王百合山谷的茨冈人。大凡不见得有好理由跟好代价，但只觉必须要去做的，不那么严格来讲，便已经是爱情，时光当前，一切厮守都没有用处。爱在文字中不寂，不灭，不穷匮，居心险恶地，泛滥成洪荒之灾，简直要息壤才能将它克制得住。

有时候，等待一个人，爱上一个人，已成了一种习惯。在漫长的时光中，我们早已忘记了最初最初的过往和故事，却记得，要爱你。在父母苦心安排下，池加优顶替妹妹的身份，成为五年前一场诡异车祸的幸存者活了下来，但是她的生活并没有因为妹妹所有的光环变得绚丽夺目，反而黯淡了、沉寂了。池加优知道，这个人生不属于她，她永远都无法投入，可是也有例外，比如……关少航。如果没有那场车祸，现在依偎在关少航身旁的一定是自己的妹妹池加好。她那么爱他，但是现在，池家优却不得不接替了本该属于妹妹的幸福。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

“同是淬体九重，你为何如此优秀？”……周更面对众人疑问，抬头挺胸，意气风发说道:“因为我帅！”众多男子纷纷鄙视，女子则双眼泛光尖叫呐喊，爱慕之意不加掩饰。

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好像木有人在看文，此作有点玻璃心，删了删啦，白白各位。

上一世，她愿意为渣男付出一切，那时候她就在想，或许她算是世界上最称职的“秘密爱人”了吧！本以为可以有一个好的结果，却没有想到被渣男和那个自以为最好的闺密挖去了双眼，割掉舌头，被自己爱了一世的男人用刀刺中心脏，这一世，他发誓要渣男渣女付出代价，她要为自己而活，直到遇见那个不可一世的男人，本来发誓再也不爱的心终于重新获得了一丝温暖

家族的不屑，外界的欺侮打压，从小不能修炼的少年，又会有怎样的未来，弱肉强食的世界，少年又将何去何从？拥有特殊体质的莫七七，又将怎么主宰他的王者路？

雷动九天，斩尽世间一切不平。怒火红莲，焚烧天下所有罪孽。地球第一强者：裁决。机缘巧合之下降临异世界，书写一页页传奇的篇章。

你们见过哪个宿主凭空变东西，连系统都不知道是哪里来的？查资料都查不到。系统：好崩溃呀！我都怀疑她到底是不是个bug？虐渣、采白莲花……一个比一个厉害。系统什么都不管了，毕竟它也管不了。（无男主，界面）（不喜勿喷，作者是简废。????）

这个世界有修行者，分灵师，气师，旋师，星师，宗师，尊者，王者，皇者，圣者。九个境界，上古，黑暗入侵了这片世界，带来了一种叫异魔的生物，人类展开了与异魔的战争。

长期以来,中华传统文化的精华,滋养浸润着一代又一代中华儿女,它陶冶了人们的情操,孕育了中国人的传统美德,增长了人们的智慧,也不断推动着人们对自己民族优秀文化传统的继承。今天,我们少年儿童一代能对民族文化的精粹部分有所了解,将有利于他们文化素养的提高,促进健康人格的养成,也是使他们能受益终身的最基本的启蒙教育和素质教育。